Государственное учреждение образования
«Средняя школа аг. Вулька-2»
Урок-презентация проекта
«Mein Heimatdorf - Wulka-2»
в 7 классепотеме « Stadtleben und Dorfleben»
Урок разработал
учитель немецкого языка
Кишкевич Анатолий Михайлович
Вулька-2, 2016
Цели урока:
развитие коммуникативных умений и навыков учащихся;
использование изучаемого материала для решения практических задач.
Задачи урока:
Воспитательные:
1. расширение кругозора учащихся за счет привлечения краеведческого материала;
2. воспитание у учащихся любви к родному краю, родной деревне.
3. развитие у учащихся умения работать в коллективе
Развивающие:
1. интеллектуальное развитие учащихся;
2. развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей,
3. развитие речи и воображения
Образовательные:
1.активизация лексики по теме
2.активизация грамматического материала по теме “StadtlebenundDorfleben”(сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными; временные формы: Präteritum и Perfekt. Количественные и порядковые числительные)
3.обучение умению вести беседу, запрашивать информацию
4. развитие навыков аудирования и монологической речи учащихся
5.развитие умения самостоятельной работы со справочной литературой
Тип урока: Защита проекта: урок-презентация,
урок систематизации знаний.
Методы : словесный, наглядный, частично-поисковый, самостоятельная работа.
Виды речевой деятельности:
1. чтение;
2. аудирование;
3. говорение.
4. письмо.
Оснащение:
1. компьютерная презентация по теме « MeinHeimatdorf – Wulka-2»
2. дидактический и раздаточный материал;
3. компьютер;
4. проектор;
5. экран.
Ход урока:
1.Оргмомент.
Учитель: Guten Tag, liebe Kinder und unsere Gäste! Ich begrüsse Sie herzlich und wünsche Ihnen einen angenehmen Aufenthalt in der Deutschstunde. (слайд 1)
2.Вступительное слово учителя. Учитель вводит участников и гостей в атмосферу проекта.
Liebe Freunde! Wir beginnen unsere Präsentation! Zuerst hören sie bitte ein Gedicht. Es ist unserem Dorf gewidmet. (слайд 2)
Ich weiß eine Wiese vor dem Dorf
Ich weiß eine Wiese vor dem Dorf,
Die Blumen bunt durchwirken,
Und über die Wiese ein Bächlein fließt,
Geleitet von Erlen und Birken.
Und zwischen Erlen- und Birkenlaub
Auf einem schwankenden Ästchen,
Da baut ein zwitscherndes Finkenpaar
Sein warmes Frühlingsnestchen.
Wie viel der Wellen rollen wohl noch
Hin über die moosigen Steine
Vorüber vorüber am kleinen Nest
Bis ich baue das meine.
Lange haben wir an dem Projekt „Mein Heimatdorf – Wulka-2“ gearbeitet. Ich weiß, daß ihr viele neue Texte gelesen habt, neue Wörter gelernt habt, Gespräche vorbereitet habt. Das freut mich sehr.Diese Stunde ist die letzte Stunde zum Thema ”Stadtleben und Dorfleben”. Unsere ganze Gruppe wurde in vier kleinen Gruppen geteilt.
Unsere Gruppe – „Junge Historiker“. Wir haben viel aus der Geschichte unseres Dorfes erfahren.
Wir sind „Junge Statisten“. Wir haben sehr interessante Information aus der Statistik vorbereitet.
Wir berichten allen über die Sehenswürdigkeiten und die Persönlichkeiten des Dorfes. Wir heißen „Junge Reporter“.
Und unsere Gruppe beschäftigte sich mit der Tierwelt unseres Dorfes. Wir heißen “Junge Zoologen.“
Jede Gruppe hat auf ihrem Tisch ein Blatt mit der Tabelle. (слайд 3) Hier sind 4 Spalten:
1.Aus der Geschichte des Dorfes.
2.Sehenswürdigkeiten und Persönlichkeiten des Dorfes.
3.Statistischen Angaben.
4.Tierwelt.
Jede Gruppe soll nicht nur ihr Projekt schützen, sondern auch anderen Gruppen aufmerksam zuhören und die Tabelle ausfüllen.Учащиесяполучаюттаблицысзаданиями. ( Приложение 1)
3.Защита проектной работы.
3.1.У.: DasWortnimmtdie 1. Gruppe.
Die 1. Gruppe: (Слайд4)
Wulka-2 ist ein altes Dorf im Luninezker Kreis. Das Dorf wurde im 17. Jahrhundert (1613) gegründet. In verschiedenen Zeiten nannte man das Dorf Wolja, Wolez, Wolka. Unser Dorf liegt am See Wulkowskoje. Neben fließt der Woltschanskij-Kanal. 1921-1939 gehörte das Dorf zu Polen. 1945 wurde in Wulka-2 die Schule eröffnet. Im Jahre 1949 wurde im Dorf Kolchos imeni Tschapajewa (jetzt „Wulkowskij Rasswet“) gegründet. In den 80-er Jahren funktionierte im Dorf ein Asphaltwerk. Seit 2012 gibt es in jedem Haus Erdgas. Wulka-2 ist das Zentrum des Dorfsowjets.
3.2.Тренировка в употреблении придаточных дополнительных предложений.
А теперь отвечайте на вопросы используя придаточные предложения с союзом „dass“.
У., обращаяськучащимся: Hast du schon gewusst, dass...
-unser Dorf im 17. Jahrhundert gegründet wurde?
- man früher das Dorf „Wolja“ nannte?
- die Schule 1945 gegründet wurde?
Ответыучащихся:
-Ich habe schon gewusst, dass unser Dorf im 17. Jahrhundert gegründet wurde.
- Ich habe schon gewusst, dass man das Dorf früher „Wolja“ nannte.
- Ich habe schon gewusst, dass die Schule 1945 gegründet wurde.
3.3. Работа с таблицей. (слайд 5)
3.4.Работа с проектом.
У.:Die 2. Gruppe hat sehr viel mit den statistischen Angaben gearbeitet.
Die 2. Gruppe: (слайды 6,7)
In unserem Dorf leben 939 Menschen, darunter sind 465 Männer und 474 Frauen. 171 von ihnen sind Kinder, 537 sind im arbeitsfähigen Alter, 231 sind Rentner.
In unserem Dorf leben die Menschen verschiedener Nationalitäten. Außer Belorussen sind das Russen, Ukrainer und Aserbaidschaner.
Die statistischen Angaben zeigen, dass es auf dem Territorium unseres Dorfes eine Schule, einen Kindergarten, 2 Bibliotheken, ein Museum, ein Ambulatorium, ein Geschäft, eine Bank, eine Post, einen Klub, eine Badeanstalt und einen landwirtschaftlichen Betrieb gibt.
Es gibt 348 Bauernhöfe, 9 Straßen. 226 Häuser sind aus Ziegel, 122 aus Holz.
Wir haben auch erfahren, dass die verbreitesten Berufe in unserem Dorf: Lehrer, Fahrer und Mechanisatoren sind.
Die verbreitesten Familiennamen sind Pawlowitsch und Jarochowitsch.
Der längste Familienname Jemeljanowitsch hat 15 Buchstaben, die kürzesten Zed und Soz haben 3 Buchstaben.
3.5.Тренировка на понимание услышанного, (используя материал слайдов)
У.: Beantwortet meine Fragen!
- Wie viel Menschen leben in unserem Dorf?
- Wie viel Frauen leben in Wulka-2?
- Welche Familiennamen sind die verbreitesten?
- Welche Berufe sind die verbreitesten in unserem Dorf?
Учащиесядаютответы:
- In unserem Dorf leben 939 Menschen.
- In Wulka-2 leben 474 Frauen.
- Die verbreitesten Familiennamen sind Pawlowitsch und Jarochowitsch.
- Die verbreitesten Berufe sind: Lehrer, Fahrer und Mechanisatoren.
3.6.Работа с таблицей. (слайд 8)
3.7.Работа с проектом.
Учитель:
Die 3. Gruppe erzählt uns über die Sehenswürdigkeiten und die bekannten Persönlichkeiten unseres Dorfes.
Die 3 Gruppe : (слайды 9-15 )
Unser Dorf ist schön zu jeder Zeit: im Frühling und im Herbst im Sommer und im Winter. In unserem Dorf gibt es viele Sehenswürdigkeiten. Das sind: eine Mittelschule, eine Post, eine Bank, 1 Ambulatorium, 2 Bibliotheken, einige administrative Gebäude. Im Zentrum des Dorfes steht der Obelisk für die gefallenen während des Großen Vaterländischen Krieges Soldaten. Am Fuße des Denkmals liegen immer die Kränze. Zu den Sehenswürdigkeiten des Dorfes gehört auch das Museum, der See und der Fluss. In Wulka-2 gibt es 9 Straßen.
Die älteste, die größte und die längste Straße ist die Sowetskajastraße. Die kürzeste und die kleinste – Retschnajastraße.
Fast alle Straßen sind asphaltiert und sauber. Seit 2008 hat das Dorf sein Wappen.
Zu den bekannten Persönlichkeiten unseres Dorfes gehören vor allem unsere Kriegsveteranen, zahlreiche Arbeitsveteranen: Ärzte, Lehrer, Kolchosbauer. Dazu gehören auch unsere Dichterin Marija Jarochowitsch, in unserem Kolchos hat Konstantin Sumar gearbeitet, aus Wulka-2 stammt Anatolij Sacharkewitsch. In unserem Dorf leben viele andere bekannte Persönlichkeiten.
Wir sind auf unser Dorf sehr stolz.
3.8. Тренировка в употреблении придаточных дополнительных предложений
Учитель: Сейчас отвечайте на вопросы, используя придаточные предложения с союзами „dass“, „ob“.
Ist unser Dorf das älteste im Rayon?
In unserem Dorf gibt es nur ein Geschäft. Ist es wenig?
Unser Dorf hat kein Cafe. Was sagt ihr dazu?
Учащиесяотвечают:
- Ich weiß nicht, ob unser Dorf das älteste im Rayon ist.
Ich weiß nicht, ob es wenig ist.
Ich denke, dass es zu wenig ist.
Ich kann sagen, dass es nicht gut ist. Aber wir wissen, dass man das Cafe schon baut.
3.9. Работа по заполнению таблиц. (слайд 16)
-Jetzt machen wir eine kleine Musikpause. (Video)
3.10.Работа с проектом.
Учитель: Die 4. Gruppe erzählt uns über die Tierwelt unseres Dorfes. (слайды 17, 18) Hört den Dialog!
Die 4. Gruppe :
A: Woraus gehst du so schnell?
B: Aus der Bibliothek. Ich bereite einen Bericht über die Tierwelt unseres Dorfes vor. Ich habe viel Interessantes darüber erfahren.
A: Was hast du erfahren?
B: Die Tierwelt unseres Dorfes ist sehr reich und verschieden. In den Wäldern leben Wölfe, Hasen, Wildschweine, Elche, Eichhörnchen und andere. Die Vogelwelt ist auch sehr verschieden. Darunter sind: Eulen, Geier, Spechte, Störche, Schwalben und viele andere. Unser See und Fluss sind an Fischen sehr reich. Das sind: Hechte, Karauschen, Welse, Plötzen und andere. Aber in der letzen Zeit sterben immer mehr Tiere und Vögel aus. Deshalb brauchen sie unsere Hilfe.
A: Und ich habe vor kurzem gelesen, wie viel Vieh und Geflügel in den Privathöfen unseres Dorfes wohnen.
B: Es ist sehr interessant.
A: In den Privathöfen gibt es:
61 Kühe
353 Schweine
18 Schafe
56 Kaninchen
22 Ziegen
6 Pferde
1677 Hühner, Enten, Gänse
B: Das ist wirklich sehr interessant.
3.11. Работастаблицей. (слайд 19)
3.12. Учитель: Beantwortet meine Fragen!
- Hast du zu Hause ein Lieblingstier?
Wie heißt dein Lieblingstier?
Was frisst dein Lieblingstier am meisten?
Учащиесядаютответы:
- Ja, ich habe ein Lieblingstier. Das ist meine Katze.
- Meine Katze heißt Musja.
- Sie trinkt gern Milch.
Und jetzt erzählt mit Hilfe der Tabelle über die Geschichte des Dorfes (die Statistik, die Sehenswürdigkeiten, die Tiere).
Jetzt erratet ein Kreuzworträtsel zum Dorfthema. Nehmt die Blätter. (приложение 3)
Schreibt die Antworten an der Tafel.
Unser Dorf ist schön, sauber und gemütlich. Hier gibt es fast alles, aber nicht alles. Schreibt bitte jetzt Objekte, Gebäude oder etwas anderes, was unser Dorf noch braucht.
- Подведениеитоговурока: (Слайд20)
Учитель:Sie waren aktiv und alle bekommen gute Noten. Langweilen Sie sich in der Stunde? Ich hoffe, nein. Wir haben viel Neues und Interessantes über unser Heimatdorf Wulka-2 erfahren.
Комментарий оценок.
5.Рефлексия.
Что понравилось на уроке?
Что не понравилось на уроке?
Что нового узнали?
Какие задания были интересными?
Учитель: Unsere Stunde ist zu Ende. VielenDank! AufWiedersehen!
Приложение 1 (Презентация к уроку)
Приложение 2 (Таблица)
Приложение 3 (Кроссворд)
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